Što je traumatski događaj (i kako se nositi s njim)?
4 siječnja, 2021
U posljednje vrijeme građani Hrvatske se suočavaju s događajima koji su drugačiji od svega dosad poznatog. To se posebice odnosi na Zagrepčane, koje je uz
Razumijevanje pročitanog teksta
8 lipnja, 2020
Dijete u kasnijoj predškolskoj dobi ili u prvom razredu osnovne škole obično savlada čitanje na materinskom jeziku, a potom i na stranim jezicima. Rana pismenost
Ususret školi u novonastalim okolnostima
27 svibnja, 2020
Polazak u školu važan je događaj kako za dijete tako i za obitelj. Dijete ulazi u svijet koji sa sobom nosi određene odgovornosti, drugačiji ritam
Nastava na daljinu iz perspektive roditelja
5 svibnja, 2020
Prošlo je već sedam tjedana kako su zbog širenja koronavirusa sve obrazovne ustanove zatvorene i nastava se odvija na daljinu putem virtualnih učionica. Vrlo je
Što je usamljenost?
24 travnja, 2020
Često se brkaju pojmovi samoće i usamljenosti, iako ti pojmovi nemaju jednako značenje. Ljudi koji žive sami ne moraju biti usamljeni. Oni mogu (ili ne
Djeca s deficitom pažnje/hiperaktivnosti (adhd) u vrijeme pandemije virusa COVID-19 – preporuke za roditelje
6 travnja, 2020
Deficit pažnje/hiperaktivnost (ADHD) je razvojni poremećaj samokontrole kod kojeg su dominantni problemi s nedostatkom pažnje, impulzivnosti i hiperaktivnosti. Simptomi nepažnje kod djece su: ne
Kako pomoći adolescentima da uspješno prebrode izolaciju
1 travnja, 2020
Adolescencija je razvojno razdoblje između djetinjstva i preuzimanja odraslih uloga i odgovornosti koje traje od 11. do 20. godine. Adolescenti doživljavaju puno promjena na
Čitajmo djeci #OSTANIDOMA
30 ožujka, 2020
Ovi dani ostanka kod kuće idealna su prilika za čitanje. Čitanje od rođenja važno je za kognitivni, socijalni i emotivni razvoj djeteta, za razvoj govornih
Igre i aktivnosti djece i roditelja u vrijeme ostanka kod kuće #ostanidoma
26 ožujka, 2020
Igra je temeljna aktivnost u djetetovu životu. Kroz igru dijete razvija osjećaj sigurnosti, samostalnosti, samokontrole, kompetencije, razvija vještine na svim područjima razvoja (motoričke, emocionalne, kognitivne,
Što raditi i kako razgovarati s djecom u vrijeme koronavirusa?
19 ožujka, 2020
Prema Konvenciji o pravima djeteta, djeca imaju pravo putem radija, novina, knjiga, računala, TV-a i drugih izvora saznati informacije važne za njihovu dobrobit, a uloga