Čitajmo djeci #OSTANIDOMA
30 ožujka, 2020
Ovi dani ostanka kod kuće idealna su prilika za čitanje. Čitanje od rođenja važno je za kognitivni, socijalni i emotivni razvoj djeteta, za razvoj govornih
Igre i aktivnosti djece i roditelja u vrijeme ostanka kod kuće #ostanidoma
26 ožujka, 2020
Igra je temeljna aktivnost u djetetovu životu. Kroz igru dijete razvija osjećaj sigurnosti, samostalnosti, samokontrole, kompetencije, razvija vještine na svim područjima razvoja (motoričke, emocionalne, kognitivne,
Što raditi i kako razgovarati s djecom u vrijeme koronavirusa?
19 ožujka, 2020
Prema Konvenciji o pravima djeteta, djeca imaju pravo putem radija, novina, knjiga, računala, TV-a i drugih izvora saznati informacije važne za njihovu dobrobit, a uloga
Kako do pravih informacija vezano uz korona virus?
17 ožujka, 2020
Prije nekoliko mjeseci u Kini se pojavio koronavirus SARS-CoV-2. Širenje vijesti i informacija o njegovom nastanku, simptomima koje kod ljudi izaziva te mogućnostima liječenja
Emocionalna inteligencija
20 veljače, 2017
Emocionalna inteligencija je relativno nov pojam, koji se brzo počeo svakodnevno koristiti. To je sklop osobina kojima se opisuje uspješnost u snalaženju među ljudima. Kako
Kako na nas utječu reklame?
29 rujna, 2016
Danas su reklame sastavni dio našega života – na cesti viđamo plakate s reklamnim porukama, slušamo ih na radiju, prekidaju naše omiljene serije, prisutne su
Polazak u prvi razred
29 rujna, 2016
Polazak u prvi razred osnovne škole za djecu je, ali i za roditelje, velika promjena na koju se moraju naviknuti. Prestankom odlaska u vrtić, gdje
Stres
29 rujna, 2016
Stres je danas prisutan kod ljudi svih dobnih skupina. O stresu se obično govori kao o negativnoj pojavi, no stres može biti i pozitivan. Da
Čitanje i pričanje priča djeci predškolske dobi
29 rujna, 2016
Ritual čitanja i pričanja ima važnu ulogu u životu djeteta predškolske dobi. Roditelj i drugi odrasli koji čita ili priča djetetu izgrađuje s djetetom osjećaj
Djeca s ADD / ADHD-om
29 rujna, 2016
Kako doskočiti mukama pisanja domaćeg uradka?! Sindrom pomanjkanja pažnje s hiperaktivnošću ili bez nje danas se shvaća kao eurobiološki poremećaj koji, ovisno o dijagnostičkim kriterijima,