RAZUMIJEVANJE PROČITANOG TEKSTA

Dijete  u kasnijoj predškolskoj dobi ili u prvom razredu osnovne škole obično savlada čitanje na materinskom jeziku, a potom i na stranim jezicima. Rana pismenost uključuje sva znanja i vještine prije formalne poduke: koncept o tisku, interes za tisak, fonološka svjesnost (prepoznavanje, stvaranje i baratanje dijelovima manjim od riječi, prepoznavanje riječi koje se rimuju, rastavljanje na slogove, odvajanje početka riječi od kraja, izdvajanje glasova u riječi), glasovno stapanje, glasovna raščlamba,…

ŠTO JE TRAUMATSKI DOGAĐAJ (I KAKO SE NOSITI S NJIM)?

U posljednje vrijeme građani Hrvatske se suočavaju s događajima koji su drugačiji od svega dosad poznatog. To se posebice odnosi na Zagrepčane, koje je uz posebne mjere ostanka kod kuće zbog pandemije koronavirusa zadesio i snažan potres. Mnogi su ostali bez domova,  mnogima su kuće oštećene i nesigurne za život. Na žalost, jedna djevojčica je izgubila život. Iako većina nije imala veće materijalne štete,  svima nam je poljuljan osjećaj sigurnosti.…

ŠTO JE USAMLJENOST?

Često se brkaju pojmovi samoće i usamljenosti, iako ti pojmovi nemaju jednako značenje.  Ljudi koji žive sami ne moraju biti usamljeni. Oni mogu (ili ne moraju!)  imati bogat društveni život i mogu se osjećati ispunjeno i dobro u vlastitoj koži. S druge strane,  oni koji žive s obitelji se mogu itekako osjećati usamljeno. Svi ponekad tražimo samoću jer nam je ona potrebna. Samoća nam ponekad treba da razbistrimo misli, da…

DJECA S DEFICITOM PAŽNJE/HIPERAKTIVNOSTI (ADHD) U VRIJEME PANDEMIJE VIRUSA COVID-19 – PREPORUKE ZA RODITELJE

  Deficit pažnje/hiperaktivnost (ADHD) je razvojni poremećaj samokontrole kod kojeg su dominantni problemi s nedostatkom pažnje, impulzivnosti i hiperaktivnosti. Simptomi nepažnje kod djece su: ne usmjeravaju pažnju na detalje ili čine nemarne  pogreške  u školskom uratku i/ ili drugim aktivnostima, imaju teškoće s održavanjem pažnje pri obavljanju zadatka ili u igri, čini se da ne slušaju i kad im se izravno obraća, često ne prate upute i ne dovršavaju školski…

ČITAJMO DJECI #OSTANIDOMA

 Ovi dani ostanka kod kuće idealna su prilika za čitanje. Čitanje od rođenja važno je za kognitivni, socijalni i emotivni razvoj djeteta, za razvoj govornih vještina i djetetovog rječnika. Za vrijeme čitanja  roditelj i dijete se dodatno povezuju, a razvija se i ljubav prema knjizi. Mlađoj djeci potrebno je čitati slikovnice s malo teksta i s više slika koje mogu povezivati s onim što vide u svojoj okolini. Kasnije je…

ŠTO RADITI I KAKO RAZGOVARATI S DJECOM U VRIJEME KORONAVIRUSA?

  Prema Konvenciji o pravima djeteta, djeca imaju pravo putem radija, novina, knjiga, računala, TV-a i drugih izvora saznati informacije važne za njihovu dobrobit, a uloga odraslih  je pomoći im u pronalaženju i razumijevanju informacija. Posljednjih dana suočeni smo s velikom količinom informacija o koronavirusu (COVID-19), što  može djelovati zbunjujuće za odraslu osobu, a kod djece također može izazvati osjećaje tjeskobe, straha, uznemirenosti i zabrinutosti. Vrtići i škole su zatvorene,…

UPISI U PROGRAM “STRESITE STRES”

Grupa „Stresite stres“ namijenjena je svim zainteresiranim odraslim osobama koje žele proučiti stres i njegove učinke, osvijestiti vlastite izvore stresa i reakcije na stres i naučiti različite strategije nošenja sa stresom. Članovi grupe upoznat će i isprobati neke tehnike i metode smanjivanja stresa. Program se odvija u maloj grupi kroz 8 susreta u trajanju od 2 sata srijedom od 18.30 do 20.30 sati. Voditeljica programa je ravnateljica Sanda Puljiz Vidović,…

ODRŽANA TRIBINA “SURADNIČKA KOMUNIKACIJA U NAJBOLJEM INTERESU DJETETA”

Povodom 13. Tjedna psihologije Centar za djecu mlade i obitelj Velika Gorica je i ove godine organizirao tribinu za sve zainteresirane s ciljem popularizacije psihologije kao znanosti. Tribina pod nazivom “Suradnička komunikacija u najboljem interesu djeteta” održana je u utorak 18.veljače 2020.g. u Vijećnici Pučkog otvorenog učilišta. Gošće na tribini su bile psihologije Jelena Vojvoda, ravnateljica Pučkog otvorenog učilišta Samobor, Marina Trbus iz Pučkog učilišta Korak po korak i Maja…

UPISI U PROGRAM “MEDIJSKI PODSJETNIK ZA RODITELJE”

U Centru za djecu, mlade i obitelj traju upisi u novi program za roditelje pod nazivom „Medijski podsjetnik za roditelje“. Cilj programa je informirati roditelje i osvijestiti utjecaj medija na djecu predškolske dobi, ali i na sve članove obitelji. Program se odvija u maloj grupi kroz 5 susreta koji se održavaju četvrtkom od 18.00 do 19.30 sati. Planirani početak grupe je 20.veljače. Sudjelovati mogu jedan ili oba roditelja čija djeca…

UPISI U PROGRAM “NEKE NOVE FORE U UČENJU”

U Centru za djecu, mlade i obitelj traju upisi u program “Neke nove fore u učenju”.Program je namijenjen učenicima od 6. do 8. razreda OŠ i srednjoškolcima. Polaznici će naučiti kako uspješnije učiti, steći će vještinu organizacije vremena, zaviriti u tajne motivacije i koncentracije te se upoznati s različitim strategijama učenja. Program će se odvijati u večernjim satima, a planira se 11 susreta. Prijave se primaju do 28.siječnja 2019.g. Možete…